سوالات و پاسخ سوالات دکتری - بخش هفتاد و چهارم
- سوال 1 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – برای تثبیت ماده چسبنده مصرف شده در ساخت تخته فیبر به روش تر اگر به جای سولفات آلومینیوم از اسید سولفوریک استفاده شود، جذب آب تخته ساخته شده چگونه است؟ 
1) کم تر می شود.
2) بیش تر می شود .
3) به نوع چسب بستگی دارد.
4) به میزان چسب بستگی دارد.
پاسخ سوال 1 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «2»
- سوال 2 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – با افزایش زمان مرحله کاهش فشار در پرس داغ برای تولید تخته فیبر سخت، کدام مورد صحیح است؟
1) کیفیت سطح تخته کاهش می یابد.
2) کیفیت سطح تخته افزایش می یابد.
3) ویژگی های فیزیکی و مکانیکی تخته بهبود می یابند.
4) ویژگی های فیزیکی و مکانیکی تخته کاهش می یابند.
پاسخ سوال 2 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «3»
- سوال 3 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – در تــولید تخته فیبـــرهای دارای نقش و نــگار از چه روشی استفــاده می شود؟
1) از ماشین CNC استفاده می شود.
2) نقش و نگار با ابزار روی تخته حک می شود.
3) از روکشی های دارای نقش برجسته استفاده می شود.
4) تخته مرطوب می شود و باپرسی های دارای برجستگی داغ نقش ها حک می شود.
پاسخ سوال 3 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «4»
- سوال 4 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – اثر استیله کردن الیاف بر خواص تخته فیبر باعث:
1) افزایش چسبندگی داخلی و پایداری ابعاد می گردد.
2) افزایش مقاومت خمشی و مدول الاستیسیته می گردد.
3) افزایش مدول الاستیسیته و مقاومت به هوا دیدگی می شود.
4) پایداری ابعاد، مقاومت به پوسیدگی و مقاومت به هوادیدگی تخته فیبر می گردد.
پاسخ سوال 4 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «4»
- سوال 5 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – افزودن نانورس به رزین اوره فرم آلدئید چه تاثیری دارد؟
1) سرعت گیرایی رزین کاهش می یابد، چسبندگی رزین کاهش می یابد.
2) سرعت گیرایی رزین افزایش می یابد، مقاومت خمشی افزایش می یابد.
3) سرعت گیرایی رزین افزایش می یابد، پایداری ابعاد را بهبود می دهد.
4) ویسکوزیته رزین افزایش می یابد، ژل تایم هم افزایش می یابد.
پاسخ سوال 5 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «3»
- سوال 6 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – در تولید تخته خرده چوب باگاس بدون چسب از چه اتصال و مکانیسمی استفاده می شود؟
1) هیدروژنی، شیمیایی
2) لیگنین، ترموپلاست
3) گروه های هیدروکسیل، شیمیایی
4) مکانیکی ، درهم رفتی خرده های با گاس
پاسخ سوال 6 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «2»
- سوال 7 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – از جمله فاکتورهای تاثیرگذار برای طراحی فرآیند تولید تخته خرده چوب کدام موارد است؟
1) ماده اولیه، ظرفیت تولید، سیستم پرس
2) مهارت نیروهای متخصص، سیستم فرمینگ
3) ماده اولیه، تنوع ماده اولیه، سیستم پرس
4) مهارت نیروهای متخصص، عوامل زیست محیطی
پاسخ سوال 7 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «1»
- سوال 8 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – میــزان سطح تماس لبغ تیغه و گرده بینه در دستگـــاه لوله بری وابسته به کدام عوامل است؟
1) زاویه نوک تیغه و قطر گرده بینه
2) زاویه حمله تیغه و قطر گرده بینه
3) زاویه نوک تیغه و لبه فشار
4) زاویه حمله تیغه و لبه فشار
پاسخ سوال 8 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «2»
- سوال 9 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – در ارتفاع مقطع آزمونه خمش استاتیکی توزیع تنش های محوری و برشی:
1) هر دو خطی می باشند.
2) هر دو سهمی گونند.
3) همانند یکدیگرند.
4) یکسان نیست.
پاسخ سوال 9 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «4»
- سوال 10 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – در تخته چند لاها متغیرهای مقطع برای ارزیابی ظرفیت خمشی با لایه های دارای الیاف ................... جهت تنش تعیین می شوند.
1) عمود بر
2) موازی با
3) مورب نسبت به
4) تحت زاویه 30 درجه با
پاسخ سوال 10 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «2»
- سوال 11 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – مراحل «دانش – کسب - خودکار» مربوط به کدام یک از حیطه های یادگیری است؟
1) عاطفی
2) شناختی
3) کوششی
4) روانی – حرکتی
پاسخ سوال 11 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «4»
- سوال 12 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – استفاده از روش «تبادل کشاورز» در کدام یک از مراحل پذیرش کاربرد بیش تری دارد؟
1) علاقمندی و ارزشیابی
2) آگاهی و آزمون
3) ارزشیابی و آزمون
4) آگاهی و علاقمندی
پاسخ سوال 12 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «3»
- سوال 13 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – آزمایش گری کشاورزان در کدام رهیافت ترویجی بیش تر مورد تاکید می باشد؟
1) تعاونی
2) مشارکتی
3) دانشگاهی
4) عمومی / متعارف
پاسخ سوال 13 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «2»
- سوال 14 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – در تقسیم بندی افراد جامعه براساس سرعت پذیرش نوآوری های کشاورزی، کشاورزان پیشرو در کدام گروه قرار می گیرند؟
1) زودپذیران
2) اکثریت زودپذیر
3) نوپذیران
4) اکثریت دیرپذیر
پاسخ سوال 14 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «1»
- سوال 15 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – کدام مورد جزو اصول آموزش نظام گرا است؟
1) پرهیز از تعاریف دقیق در بررسی مفاهیم
2) برنامه ریزی بر مبنای دوره های تحصیلی یا تنظیم زمانی
3) آموزش یکسان همگان صرف نظر از نیازهای فردی
4) آموزش پایه ای و آموختن مطالب قبل از کاربرد آن ها
پاسخ سوال 15 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «1»
- سوال 16 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – استراتزی مشترک سازمان های ترویج کشاورزی برای حفظ پویایی کارکنان آن ها کدام است؟
1) آموزش کارکنان
2) یادگیری مستمر
3) آموزش مشارکتی
4) یادگیری سازمانی
پاسخ سوال 16 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «4»
- سوال 17 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – بنا بر نظریه اختیار ................... بایستی جانشین ................... گردد.
1) قدرت دسته جمعی - قدرت انفرادی
2) قدرت انفرادی - قدرت دسته جمعی
3) قدرت از بالا به پایین - قدرت از پایین به بالا
4) قدرت از پایین به بالا - قدرت از بالا به پایین
پاسخ سوال 17 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «1»
- سوال 18 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – عبارت «به اهداف سازمان می رسد، اما از منابع زیادی برای رسیدن به اهداف استفاده می شود.» به کدام نوع مدیریت سازمان مربوط می شود؟
1) کارآمد و اثربخش
2) اثربخش و غیرکارآمد
3) کارآمد و غیر اثربخش
4) غیرکارآمد و غیر اثربخش
پاسخ سوال 18 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «2»
- سوال 19 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – هرم سازمانی بر چه مبناهایی در یک سازمان طراحی می شود؟
1) تقسیم کار و تفویض اختیار
2) وظایف و هدف های سازمان
3) تقسیم وظیفه و حدود وظایف کارکنان
4) اساسنامه و قوانین کار در سازمان
پاسخ سوال 19 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «1»
- سوال 20 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – کدام رویکرد قرابت بیش تری با عدالت اجتماعی دارد؟
1) نوسازی
2) توسعه پایدار
3) وابستگی
4) اکلاء (Ecla)
پاسخ سوال 20 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «2»
2) بیش تر می شود .
3) به نوع چسب بستگی دارد.
4) به میزان چسب بستگی دارد.
پاسخ سوال 1 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «2»
- سوال 2 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – با افزایش زمان مرحله کاهش فشار در پرس داغ برای تولید تخته فیبر سخت، کدام مورد صحیح است؟
1) کیفیت سطح تخته کاهش می یابد.
2) کیفیت سطح تخته افزایش می یابد.
3) ویژگی های فیزیکی و مکانیکی تخته بهبود می یابند.
4) ویژگی های فیزیکی و مکانیکی تخته کاهش می یابند.
پاسخ سوال 2 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «3»
- سوال 3 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – در تــولید تخته فیبـــرهای دارای نقش و نــگار از چه روشی استفــاده می شود؟
1) از ماشین CNC استفاده می شود.
2) نقش و نگار با ابزار روی تخته حک می شود.
3) از روکشی های دارای نقش برجسته استفاده می شود.
4) تخته مرطوب می شود و باپرسی های دارای برجستگی داغ نقش ها حک می شود.
پاسخ سوال 3 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «4»
- سوال 4 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – اثر استیله کردن الیاف بر خواص تخته فیبر باعث:
1) افزایش چسبندگی داخلی و پایداری ابعاد می گردد.
2) افزایش مقاومت خمشی و مدول الاستیسیته می گردد.
3) افزایش مدول الاستیسیته و مقاومت به هوا دیدگی می شود.
4) پایداری ابعاد، مقاومت به پوسیدگی و مقاومت به هوادیدگی تخته فیبر می گردد.
پاسخ سوال 4 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «4»
- سوال 5 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – افزودن نانورس به رزین اوره فرم آلدئید چه تاثیری دارد؟
1) سرعت گیرایی رزین کاهش می یابد، چسبندگی رزین کاهش می یابد.
2) سرعت گیرایی رزین افزایش می یابد، مقاومت خمشی افزایش می یابد.
3) سرعت گیرایی رزین افزایش می یابد، پایداری ابعاد را بهبود می دهد.
4) ویسکوزیته رزین افزایش می یابد، ژل تایم هم افزایش می یابد.
پاسخ سوال 5 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «3»
- سوال 6 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – در تولید تخته خرده چوب باگاس بدون چسب از چه اتصال و مکانیسمی استفاده می شود؟
1) هیدروژنی، شیمیایی
2) لیگنین، ترموپلاست
3) گروه های هیدروکسیل، شیمیایی
4) مکانیکی ، درهم رفتی خرده های با گاس
پاسخ سوال 6 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «2»
- سوال 7 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – از جمله فاکتورهای تاثیرگذار برای طراحی فرآیند تولید تخته خرده چوب کدام موارد است؟
1) ماده اولیه، ظرفیت تولید، سیستم پرس
2) مهارت نیروهای متخصص، سیستم فرمینگ
3) ماده اولیه، تنوع ماده اولیه، سیستم پرس
4) مهارت نیروهای متخصص، عوامل زیست محیطی
پاسخ سوال 7 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «1»
- سوال 8 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – میــزان سطح تماس لبغ تیغه و گرده بینه در دستگـــاه لوله بری وابسته به کدام عوامل است؟
1) زاویه نوک تیغه و قطر گرده بینه
2) زاویه حمله تیغه و قطر گرده بینه
3) زاویه نوک تیغه و لبه فشار
4) زاویه حمله تیغه و لبه فشار
پاسخ سوال 8 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «2»
- سوال 9 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – در ارتفاع مقطع آزمونه خمش استاتیکی توزیع تنش های محوری و برشی:
1) هر دو خطی می باشند.
2) هر دو سهمی گونند.
3) همانند یکدیگرند.
4) یکسان نیست.
پاسخ سوال 9 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «4»
- سوال 10 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – در تخته چند لاها متغیرهای مقطع برای ارزیابی ظرفیت خمشی با لایه های دارای الیاف ................... جهت تنش تعیین می شوند.
1) عمود بر
2) موازی با
3) مورب نسبت به
4) تحت زاویه 30 درجه با
پاسخ سوال 10 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «2»
- سوال 11 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – مراحل «دانش – کسب - خودکار» مربوط به کدام یک از حیطه های یادگیری است؟
1) عاطفی
2) شناختی
3) کوششی
4) روانی – حرکتی
پاسخ سوال 11 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «4»
- سوال 12 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – استفاده از روش «تبادل کشاورز» در کدام یک از مراحل پذیرش کاربرد بیش تری دارد؟
1) علاقمندی و ارزشیابی
2) آگاهی و آزمون
3) ارزشیابی و آزمون
4) آگاهی و علاقمندی
پاسخ سوال 12 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «3»
- سوال 13 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – آزمایش گری کشاورزان در کدام رهیافت ترویجی بیش تر مورد تاکید می باشد؟
1) تعاونی
2) مشارکتی
3) دانشگاهی
4) عمومی / متعارف
پاسخ سوال 13 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «2»
- سوال 14 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – در تقسیم بندی افراد جامعه براساس سرعت پذیرش نوآوری های کشاورزی، کشاورزان پیشرو در کدام گروه قرار می گیرند؟
1) زودپذیران
2) اکثریت زودپذیر
3) نوپذیران
4) اکثریت دیرپذیر
پاسخ سوال 14 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «1»
- سوال 15 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – کدام مورد جزو اصول آموزش نظام گرا است؟
1) پرهیز از تعاریف دقیق در بررسی مفاهیم
2) برنامه ریزی بر مبنای دوره های تحصیلی یا تنظیم زمانی
3) آموزش یکسان همگان صرف نظر از نیازهای فردی
4) آموزش پایه ای و آموختن مطالب قبل از کاربرد آن ها
پاسخ سوال 15 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «1»
- سوال 16 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – استراتزی مشترک سازمان های ترویج کشاورزی برای حفظ پویایی کارکنان آن ها کدام است؟
1) آموزش کارکنان
2) یادگیری مستمر
3) آموزش مشارکتی
4) یادگیری سازمانی
پاسخ سوال 16 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «4»
- سوال 17 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – بنا بر نظریه اختیار ................... بایستی جانشین ................... گردد.
1) قدرت دسته جمعی - قدرت انفرادی
2) قدرت انفرادی - قدرت دسته جمعی
3) قدرت از بالا به پایین - قدرت از پایین به بالا
4) قدرت از پایین به بالا - قدرت از بالا به پایین
پاسخ سوال 17 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «1»
- سوال 18 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – عبارت «به اهداف سازمان می رسد، اما از منابع زیادی برای رسیدن به اهداف استفاده می شود.» به کدام نوع مدیریت سازمان مربوط می شود؟
1) کارآمد و اثربخش
2) اثربخش و غیرکارآمد
3) کارآمد و غیر اثربخش
4) غیرکارآمد و غیر اثربخش
پاسخ سوال 18 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «2»
- سوال 19 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – هرم سازمانی بر چه مبناهایی در یک سازمان طراحی می شود؟
1) تقسیم کار و تفویض اختیار
2) وظایف و هدف های سازمان
3) تقسیم وظیفه و حدود وظایف کارکنان
4) اساسنامه و قوانین کار در سازمان
پاسخ سوال 19 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «1»
- سوال 20 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – کدام رویکرد قرابت بیش تری با عدالت اجتماعی دارد؟
1) نوسازی
2) توسعه پایدار
3) وابستگی
4) اکلاء (Ecla)
پاسخ سوال 20 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «2»